心肺复苏模拟人随着医疗技术的不断提高，在不断地更新研发。在与多领域广泛使用的情况下，结集更多的模型问题，进行改善。在医疗专业机构的帮助及合作下，使心肺复苏模拟人的研发生产达到更精益求精的程度。泰贵也在不断努力，在医疗模型的领域里创造更多更高品质的产品，也希望能够为医疗卫生及其他领域里做出自己的贡献。

  心肺复苏作为临床技能的重要组成部分,急诊急救技术已成为医学生培养方案的重要内容。但是在临床实践中,或许只有极少数学生有机会参与到心肺复苏抢救过程中。借助心肺复苏模型应用成为了重要的教学方法，在医学生中加强急诊急救技术培训,强化急救意识,培养他们针对临床危急情况的快速反应能力已成为目前医学教育者研究的重要课题。

  心肺复苏模拟人，心脏骤停的护理和表现是很常见的临床急症进行讨论分析：

  ①、能否及时、正确地进行急救复苏对病人来说至关重要。

  ②、一旦发生心脏呼吸停止,临床情况复杂,对没有抢救经验的实习医生来说是挑战。

  ③在临床过程中没有经过实践操作复苏的,医生如果不能正确、有效地进行复苏,或因缺少复苏抢救经验，易导致病人失去抢救的最佳时机,严重导致死亡。

  ④、加强心肺复苏操作急救训练水平,增加抢救经验,对提高临床医师的整体急救水平至关重要。

  心肺复苏模拟人也可以再实验室及辅助设备的模拟重症监护病房、控制室、多媒体示教室和监控系统中使用。 除颤器的点击摆放外置，应便于摆放和进行培训，前一侧电极位置是合适的默认电极片位置。在培训时，除颤仪应摆放在心肺复苏上方或左上方，具体可根据操作的性质进行摆放。在医院和其他机构使用现场AED或除颤器治疗心脏骤停的医务人员应立即进行心肺复苏，并且尽可能使用准备好的AED除颤器。

  当学校具有一定资质的条件下，模拟重症监护病房成为医学专业的主要实习地方，它的布局与医院重症病房一致，配备有监护仪、呼吸机、除颤仪等急救、监护设备，主要模拟急救及监护场景等。还有控制室作教师控制电脑高级功能急救训练模拟人综合系统模型、同时观察学生的表现而使用。心肺复苏模拟人还可以结合多媒体示教，多媒体采用投影设备，供护生观看模拟医院模拟病房将实战情况及讨论用。