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心肺复苏模拟人,高空作业急救
高空作业急救心肺复苏模拟人教学实践中,对于危重创伤首要的是抢救生命。在处理复杂伤情时，应优先解决危及生命和其他紧急的问题。必须优先抢救的急症有：心跳骤停、窒息、大出血、开放性和张力性气胸、休克、腹部内脏脱出等。创伤急救应从现场开始，其院前急救或院外急救和急诊室或急诊车手术抢救，能挽救不少危重伤者的生命，充分体现了"时间就是生命"。
高空作业演习教学时，通过沟通使患者家属逐步接受现实,做好充分的心理准备;用亲切的语言和温和的态度去关心帮助他们,努力使其控制感情冲动。通过案例分析和角色扮演,医学生了解体验不同人物的心理感受和语言表达,在模拟场景中进行沟通,医学生亲自演绎医方、患方所持的不同立场,学会换位思考,体会可能引起医患矛盾乃至医患纠纷的医疗因素及非医疗因素,沟通语言、语气、方式、方法是否妥当,直接影响到沟通是否成功。
心脏骤停复苏后救治的初期目的使心肺功能及活命器官的血流灌注达到最佳状态；将院外心脏骤停患者转送至具有心脏骤停复苏后的综合治疗条件包括急性冠脉综合征，神经系统疾病救治，重症监护室以及低温治疗的医院中；将院内心脏骤停患者救治后的患者转送至可提供心脏骤停复苏后的综合治疗的重症监护病室中；确定并治疗心脏骤停的诱因，并预防骤停的复发。
在模拟人训练中采用角色扮演的方法,有利于医学生克服紧张情绪,有效锻炼语言表达能力,培养面临紧急情况时的应变能力,真正成为一个心肺复苏急救的参与者乃至组织者。现实如果这样, 医学生面对危急状况, 能够正确得体地应用所学到的沟通理念和方法, 提高治疗效果和医疗质量, 减少医患矛盾, 在将来的临床工作中受益终身。
高空作业心肺复苏模拟人模拟系统教学是培养学生急救意识和急救能力的主要手段之一。高仿真心肺复苏模拟人优点心肺复苏模型模拟教学优点及急救医学的特点是实践性强、发病急骤、病情危重、变化迅速、时间性强、应急性高,是在瞬间决定病人生死存亡的能动性工作。
在急诊临床带教工作中,要特别注意培养实习心肺复苏模拟人，急救实施医护配合的急救意识和急救能力,在诊治和病情观察上,要求敏捷的思维能力和准确、迅速的判断与处理能力,在掌握基本技术操作的基础上力求做到稳、准、快,充分体现"时间就是生命"的急诊特色。而学生的急救能力和素质水平,有赖于各科理论基础知识与经验的积累,必须要通过各种实践锻炼才能提高。 |
