儿童门诊输液的健康教育应采用家长教育为主，患儿教育为辅的方法，具体如下：对患儿家长进行保洁健康教育。确保治疗护理在整洁、安全的环境中有序进行，儿童门诊输液室采用紫外线空气消毒，并定期开窗通风，对于腹泻病、手足口病等患儿做到相对集中输液，减少交叉感染的机会。做好患儿家长健康教育，减少陪护人员。通过加强保洁进行宣传教育，增设垃圾桶及各种告示牌，减少患儿家长随地扔垃圾。对输液患儿整体情况进行健康教育。儿童在生病时，情绪波动较大，依赖感增强，护理人员的情绪对患儿影响很大。了减轻患儿恐惧、紧张的心理，护理人员要用热情、积极的心态营造轻松、愉快的护患氛围。护士应该把输液详情详细介绍给患儿及患儿家长，讲解血管的准备和穿刺的注意事项、并消除患儿的恐惧心理。与患儿交流的同时，护士利用专业知识宣教和娴熟的操作技能，尽量做到一次穿刺成功来取得患儿及患儿家长的信任，使静脉输液的健康教育有一个良好的开端。并告诉患儿家长输液的总量、滴速、所需的时间，通过护士告知的输液情况，使患儿家长做到心中有数，安排好自己的工作时间，另一方面不会因为滴速的快慢而自己随便调节。对输液中患儿及患儿家长进行健康教育。给予输液中的患儿更多的体贴，输液期间，护士经常巡视各个患儿的输液情况，对患儿及其患儿家长提出的各种问题，给予耐心、细致的解答；对输液中出现的各种情况，如注射部位疼痛、药物滴速过快或过缓等，给予及时处理；对长时间坐着输液的患儿可轻轻扶着打针部位帮助其更换姿势；对躺着输液但活动较多的患儿可帮其拉上床档，以防坠；去卫生间时，告知患儿输液侧手臂下垂，抬高输液瓶，以免输液压力过低造成回血堵住针头。建立健康教育首注护士负责制。我们将健康教育的责任落实给第一天为患儿输液的护士，并实行在输液药袋上签名制度，健康教育的内容包括输液的天数，每天输液的瓶数，药物的名称、作用、不良反应，输液时应注意的内容，包括手的放置姿势，自行调节滴速的危险性，有事可以找护士，如何找护士以及输液完毕后拔针后如何按压及按压的时间等。

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