咨询热线:021-55155307,上海泰贵公司专业生产:国际护理人模型，心肺复苏模拟人，急救技能训练橡皮人，临床医学技能训练假人，医学模型,医用教学模型等。

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  基础护理学是一门实践性非常强的课程，其内容的重点是基础护理操作。基础护理技能操作有严格的操作程序、技术尺度、作用部位等要求，护生必须完全掌握各项操作指标、熟练运用各种护理技能，并取得护理技术人员执业资格方可对真人实施护理操作。为培养护生的护理技术操作能力，护理教学模型是基础护理学实验教学中必备的技能洲练模拟教具，在真实患者和学生模拟患者都无法圆满完成临床实践训练的情况下，模拟教具的产生和发展．能在很大程度上解决这一问题，对基本临床技能的培训起到非常重要的作用。
  模型可以反复练习，提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步骤的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁副简的练习过程，最终达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。模型避免了对真人的刨伤、刺激和引发的全身反应。刺激和由危险，例如、位置错误造成神经损伤，尺度错误造成。模型不能完全代替真人，部分实验项目应首选由学生之间真人练习。一些实验项目更适合于学生之间真人模拟练习，例如血压测量、体温测量、脉搏测量、卧有病人更单、平车装换、轮椅使用等实验项目操作创伤的可能性极小，适合予真人模拟，有利于提高护患沟通能力，应对突发事件，实施整体护理。护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法，已被广泛应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步骤，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于刨伤性、刺激性的实验项目应从护理人实习模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习，总之，要培养学生一丝不苟的实验精神，充分利用各种实验资源，不断提高技术操作能力，培养临床护理需要的实用性护理人才。