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护生在门诊注射室实习期一般为1周，为了使护生在有限的时间内有更多的学习与实践机会，全面掌握门诊注射室工作程序及肌肉注射、皮下注射、静脉注射等操作规程，将实习时间划为三个时期。

1.1 讲课期第1天由具有一定教学经验的主管护师以上职称的护理人员担任讲课老师，介绍科内情况交代护生须知，进行基本理论、专科护理、新知识、新技术讲座，要求护生做笔记，对护生进行基本理论知识强化训练。让护一全面了解注射室工作的基本理论知识，技术操作规程，上午讲完课，下午采用提问式的复习方法强化记忆。

1.2 训练期此期护生在带教老师的带领下，分别参加各种无菌技术操作。用1d时间进行模拟练习，在带教老师的严格指导下，规范操作，老师根据每个护生的弱点，有侧重讲解，分三步进行。

1.2.1 老师操作为主，边做边讲，护生看学，做配角，每一个操作，从患者手中接过药及门诊处方开始，严格执行三查七对制度，到肌肉注射是如何定位，如何执笔式进针，如何掌握二快一慢无痛注射技术，皮内注射时应询问过敏史，观察用药后的反应，交代有关注意事项等等，随做随讲，对患者态度和蔼，关心体贴患者，勤问，多看，严格消毒隔离制度，做到一人一针一筒一管一巾，做好标准预防。

1.2.2 学生与老师一起做，观看老师操作1d后，学生初步了解了一些基本操作技能和注意事项，护生和老师一起做，老师边操作边讲解，每做一项操作，老师做示范，护生照老师的祥子做。

1.2.3 学生做，老师看。根据教学大纲要求，放手让学生操作，老师在旁督促，使护生有章可循，避免操作的盲目性，让她们不断提高自己的操作技术。做到老师放心，患者满意，同时护生也向自己的实习目标逐渐靠近。

1.3 实践期从第3天开始，先安排学生接诊中青年患者，此年龄段的患者易沟通，肯配合，带教老师坚持放手不放眼的原则，督促指导操作技能，提高应急能力，沟通能力，尊重患者的隐私，维护患者的权利，加强法律意识。操作后总结，同时对学生的表现做一个简单的评价，让学生的操作技能进一步得到提高，在能熟练门诊注射的操作技能后，逐渐接诊不同年龄段的患者。实习结束前，进行一次理论考试和操作考核，对护生临床实习从3个方面即知识、技能、综合进行评价并做出鉴定。