（1）教师在授课讲解及强调操作要点和注意事项后，要求学生按上述评分表的要求分小组进行演练，先分解CPR操作和练习，再单人CPR训练，最后双人CPR合练。对于每个部分，练习时可采取看视频听讲解做示范再操作训练行现场指导总结讨论的方式来进行。实训时，学生在模型上操作训练，教师巡视，纠正学生的错误手法，归纳操作要点，落实每一步手法的练习。

（2）2010版心肺复苏指南是一个连贯、系统、简易的现场急救技术，无论对急救专业人员，还是对参加救生的普通公众，标准都是一致的。用力压、

快速压、连续胸外按压是需要强调的重点，其核心要求是简便、快速、有效。实训教学中要重点纠正程序遗漏、深度掌握不够、操作规范不严紧的弊端。

（3）心肺复苏是临床医生必须掌握的抢救技术。2010版心肺复苏指南强调没有正常呼吸就要被当做是心跳停止，立即进行CPR。新式CPR，公众仅需要胸外按压的技术，在紧急的时刻，及时利用此项技术而救人一命。因此，中职学生乃至更多民众参与训练，熟悉新式CPR，意义重大，应大力推广。